Las estudiantes Izary Abigail Martínez Orozco y Fernanda Guillén Rivera, de la Facultad de Economía de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), obtuvieron el segundo y tercer lugar, respectivamente, en la cuarta edición del Programa Interuniversitario sobre Finanzas Públicas y Desarrollo Profesional, organizado por el Grupo Financiero Banorte. La iniciativa reúne a jóvenes de distintas universidades del país interesados en el análisis económico, la administración pública y la toma de decisiones en el sector gubernamental.
Durante su participación, ambas universitarias formaron parte de talleres especializados impartidos por personal directivo y funcionarios de Banorte, donde abordaron temas de gestión financiera, liderazgo y estrategias de desarrollo profesional. El programa también incluyó asesoría personalizada en procesos de reclutamiento y acompañamiento para la elaboración de currículum vitae.
La ceremonia de reconocimiento se realizó en presencia del rector de la UASLP, Alejandro Javier Zermeño Guerra; la directora regional de Banorte, Guadalupe Ruíz Montoya; la subdirectora de Banca de Gobierno en San Luis Potosí, Claudia Erika Delgado Medina; y la directora de la Facultad de Economía, María Isabel Vélez Dávila.
En su mensaje, Zermeño Guerra reconoció el desempeño académico de las estudiantes y subrayó la importancia de impulsar experiencias que acerquen a la comunidad universitaria a escenarios reales del ámbito financiero y público. Directivos de Banorte destacaron la calidad académica de la UASLP y el compromiso mostrado por las participantes durante el programa.
La directora de la Facultad de Economía señaló que esta experiencia representa una herramienta que amplía la formación profesional del alumnado, al permitirles enfrentar nuevos retos y establecer vínculos con especialistas del sector.
Finalmente, Izary Abigail Martínez Orozco y Fernanda Guillén Rivera expresaron que participar en el programa fue una oportunidad para fortalecer sus habilidades y convivir con estudiantes de diversas instituciones del país, experiencia que consideran determinante en su desarrollo académico y profesional.
