Estudiantes de Ingeniería Química de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí desarrollaron dos proyectos con enfoque académico y tecnológico, que fueron reconocidos en el Cuarto Concurso Interno de Proyectos y Prototipos de la FCQ. Las propuestas incluyen un sistema de destilación de romero por arrastre de vapor y la construcción de una torre de enfriamiento fabricada mediante impresión 3D para uso práctico en laboratorio.
El equipo integrado por Sebastián Isaí Padrón, Ximena Cerda Escobedo, Silvia Andrea Montalvo Manríquez y Víctor Manuel Alejandri Díaz obtuvo el primer lugar con el proyecto “Destilación de Romero por Arrastre de Vapor”, un procedimiento que separa componentes de la planta mediante vapor de agua sin contacto directo con el líquido, lo que permite lograr una mayor pureza en el producto obtenido.
Los estudiantes explicaron que el proceso implicó aplicar conocimientos teóricos de separación de fases y operación de equipos térmicos, además de enfrentar retos prácticos, como el uso de herramientas y dispositivos con los que no estaban familiarizados. Señalaron que el trabajo requirió la participación activa de todos los integrantes y demandó un esfuerzo adicional al incorporar procedimientos que no habían realizado previamente.
Destacaron también el valor de la ingeniería química para reutilizar materiales o sustancias que normalmente se desechan, con el fin de aprovechar recursos y fomentar una visión sustentable dentro de la disciplina.
En la categoría de proyectos emergentes, un segundo equipo encabezado por la estudiante Ximena Cerda Escobedo construyó una torre de enfriamiento impresa en 3D, bajo la asesoría del maestro Guillermo Huerta. El dispositivo permanecerá en el laboratorio como herramienta de apoyo para las próximas generaciones, debido a que la facultad no contaba con un equipo funcional de este tipo.
La estudiante señaló que el proyecto surgió al identificar oportunidades de mejora en las prácticas de laboratorio, con el propósito de ampliar las herramientas de aprendizaje y fortalecer la preparación de los alumnos antes de incorporarse a la industria.
Como reconocimiento al trabajo realizado, la Facultad de Ciencias Químicas entregó medallas a todos los integrantes de los equipos participantes, destacando la importancia de estos proyectos para la formación profesional y la innovación en el ámbito académico.
